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河南省协同创新中心绩效考评指标及计分表
2014-06-04 13:52     (点击:)
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河南省协同创新中心绩效考评指标及计分表

一级指标

二级指标

三级指标

评价标准

计分

高校自评

统一评价

A建设

目标

完成

率及

建设

成效

(40)

A1科学研究

(14)

A1.1 科技平台

(3)

按期完成目标,建设成效显著,层次高;

3

按期完成目标,建设成效明显

2

没能按期完成目标,建设成效不明显

1

A1.2工艺产品 标准(2)

按期完成目标,建设成效显著,层次高;

2

没能按期完成目标,建设成效不明显

1

A1.3专利(2)

按期完成目标,专利层次高;

2

按期完成目标,专利层次较高;

1

A1.4奖励(2)

按期完成目标,奖励层次高;

2

按期完成目标,奖励层次较高;

1

A1.5论文、专著(2)

按期完成目标,论文、专著水平高;

2

按期完成目标,论文、专著水平较高;

1

A1.6项目(3)

按期完成目标,项目获资助力度大;

3

按期完成目标,项目获资助力度较大;

2

没能按期完成目标,项目获资助力度小;

1

A2学科发展

(6)

A2.1省级重点学科

(2)

按期完成目标,学科建设层次高;

2

没能按期完成目标,学科建设层次低;

1

A2.2新兴交叉学科

(2)

按期完成目标,学科建设层次高;

2

没能按期完成目标,学科建设层次低;

1

A2.3学位授予点

(2)

按期完成目标,学科建设层次高;

2

没能按期完成目标,学科建设层次低;

1

A3队伍建设

(4)

A3.1团队建设

(2)

按期完成目标,团队建设层次高;

2

没能按期完成目标,团队建设层次低;

1

A3.2高层次人才 汇聚(2)

按期完成目标,人才汇聚层次高;

2

没能按期完成目标,人才汇聚层次低;

1

A4人才培养

(6)

A4.1青年人才培养(2)

按期完成目标,人才培养层次高;

2

没能按期完成目标,人才培养层次低;

1

A4.2研究生培养

(2)

按期完成目标,研究生培养质量高;

2

没能按期完成目标,研究生培养质量低;

1

A4.3高层次人才培养(2)

按期完成目标,人才培养层次高;

2

没能按期完成目标,人才培养层次低;

1

A5国际合作

(5)

按期完成目标,合作层次高;

5

按期完成目标,合作层次较高;

3

没能按期完成目标,合作层次低;

1

A6社会服务

(5)

按期完成目标,社会贡献力强;

5

按期完成目标,社会贡献力较强;

3

没能按期完成目标,社会贡献力弱;

1

B创新

协同水平

(10)

B1科技平台

(3)

平台合作、协同水平水平高

3

平台合作、协同水平水平较高

2

平台合作、协同水平水平一般

1

B2联合培养人才情况

(4)

学分互认、导师互聘、学生互带数量大,且质量高

4

学分互认、导师互聘、学生互带数量较大,且质量较高

3

学分互认、导师互聘、学生互带数量较少,且质量不高

2

B3资源共享情况(3)

实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数多,效果显著

3

实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数较多,效果明显

2

实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数少,效果一般

1

C关键科学技术问题(15)

A:15分;B:12分;C:9分;D:6分

D体制机制改革与创(15)

A:15分;B:12分;C:9分;D:6分

E保障措施(5)

A:5分;B:4分;C:3分;D:2分

F经费收支

(10)

A:10分;B:8分;C:6分;D:4分

自评资料

填写(5)

自评准确,材料详实,报送及时 5

自评比较准确,材料比较详实,报送及时 3

自评材料不完善或报送不及时1

自评不符合实际情况 绩效考评指标整体计0分。

总分

填写说明:结合附表2情况填写附表1

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