附件1
河南省协同创新中心绩效考评指标及计分表
一级指标
二级指标
三级指标
评价标准
计分
高校自评
统一评价
A建设
目标
完成
率及
建设
成效
(40)
A1科学研究
(14)
A1.1 科技平台
(3)
按期完成目标,建设成效显著,层次高;
3
按期完成目标,建设成效明显
2
没能按期完成目标,建设成效不明显
1
A1.2工艺产品 标准(2)
A1.3专利(2)
按期完成目标,专利层次高;
按期完成目标,专利层次较高;
A1.4奖励(2)
按期完成目标,奖励层次高;
按期完成目标,奖励层次较高;
A1.5论文、专著(2)
按期完成目标,论文、专著水平高;
按期完成目标,论文、专著水平较高;
A1.6项目(3)
按期完成目标,项目获资助力度大;
按期完成目标,项目获资助力度较大;
没能按期完成目标,项目获资助力度小;
A2学科发展
(6)
A2.1省级重点学科
(2)
按期完成目标,学科建设层次高;
没能按期完成目标,学科建设层次低;
A2.2新兴交叉学科
A2.3学位授予点
A3队伍建设
(4)
A3.1团队建设
按期完成目标,团队建设层次高;
没能按期完成目标,团队建设层次低;
A3.2高层次人才 汇聚(2)
按期完成目标,人才汇聚层次高;
没能按期完成目标,人才汇聚层次低;
A4人才培养
A4.1青年人才培养(2)
按期完成目标,人才培养层次高;
没能按期完成目标,人才培养层次低;
A4.2研究生培养
按期完成目标,研究生培养质量高;
没能按期完成目标,研究生培养质量低;
A4.3高层次人才培养(2)
A5国际合作
(5)
按期完成目标,合作层次高;
5
按期完成目标,合作层次较高;
没能按期完成目标,合作层次低;
A6社会服务
按期完成目标,社会贡献力强;
按期完成目标,社会贡献力较强;
没能按期完成目标,社会贡献力弱;
B创新
协同水平
(10)
B1科技平台
平台合作、协同水平水平高
平台合作、协同水平水平较高
平台合作、协同水平水平一般
B2联合培养人才情况
(4)
学分互认、导师互聘、学生互带数量大,且质量高
4
学分互认、导师互聘、学生互带数量较大,且质量较高
学分互认、导师互聘、学生互带数量较少,且质量不高
B3资源共享情况(3)
实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数多,效果显著
实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数较多,效果明显
实验室,电子数据库,实训、实习基地等共享次数少,效果一般
C关键科学技术问题(15)
A:15分;B:12分;C:9分;D:6分
D体制机制改革与创(15)
E保障措施(5)
A:5分;B:4分;C:3分;D:2分
F经费收支
A:10分;B:8分;C:6分;D:4分
自评资料
填写(5)
自评准确,材料详实,报送及时 5
自评比较准确,材料比较详实,报送及时 3
自评材料不完善或报送不及时1
自评不符合实际情况 绩效考评指标整体计0分。
总分
填写说明:结合附表2情况填写附表1
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